信息化運維分公司積極探索建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍新模式，著力培養(yǎng)學有所用、用有所成的知識型、技術(shù)型、復合型智慧運維人才隊伍，釋放人才“百花齊放”的磅礴動力。
創(chuàng)優(yōu)師徒生態(tài) 嚴管厚愛“育苗” 該公司不斷夯實人才發(fā)展根基，通過開展師帶徒活動，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，實施分階段、按步驟帶教，為新入職大學生精準制定訂單式需求性培訓，打通服務(wù)的“最后一公里”。 各智維中心通過選拔推薦等形式，將技術(shù)骨干，技術(shù)能手等優(yōu)秀人才統(tǒng)一納入到“師傅”行列，在簽訂《師帶徒協(xié)議書》后，師傅會與徒弟仔細探討傳幫帶實施計劃，為徒弟量身定制個性化培養(yǎng)方案。通過提供專業(yè)的設(shè)施、場地、工具等，使師傅們悉心傳授技術(shù)、業(yè)務(wù)、經(jīng)驗，引導徒弟在崗位上練就“絕技絕活”，讓“薪火”相傳生生不息。 “有了師傅的悉心教導，感覺自己的熔纖技術(shù)有了很大的進步，接下來，我也要努力備戰(zhàn)技能大賽，爭取拿個獎回來！”運維工張凱斗志昂揚。 通過該種模式，信息化運維分公司已累計培育出運維工程師16人，各類高技能素質(zhì)人才30余人，其中申鑫浩榮獲第三屆、第五屆技術(shù)比賽二等獎；楊洋榮獲第五屆技術(shù)比賽一等獎；賈子揚在第六屆員工技能大賽上奪得PLC故障診斷與維修個人第二名…… 厚植聚賢沃土 競聘上崗“選苗” 要想“栽下梧桐引來鳳凰”，必須不斷完善政策保障機制，有“硬核”的人才政策，方能真正實現(xiàn)“人人都是人才，人人都可成才”。 “競聘二號井的班組長，我有以下幾點優(yōu)勢，一是具有扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，二是具有豐富的管理經(jīng)驗……”在小保當智維中心班組長競聘現(xiàn)場，候選人劉浩在演講時說道。 該公司持續(xù)開展業(yè)務(wù)主管、工程師、班組長等崗位競聘，形成了人才晉升的良性機制。制訂下發(fā)《工程師、班組長考核管理辦法》《公開競聘管理辦法》《薪酬管理辦法》等支撐性文件，形成了一整套涵蓋管理、專業(yè)、操作三大序列的選拔、激勵和考核約束制度體系，人才工作機制更加完善。同時，創(chuàng)新綜合考核機制，完善中層管理人員末等調(diào)整和不勝任退出制度，加強考核結(jié)果運用，做到人才能上能下、能進能出、能高能低。自開展以來，20余人通過公開競聘高級業(yè)務(wù)主管和工程師等崗位獲得了職級提升，人才隊伍活力得到進一步激發(fā)。 建強人才培養(yǎng) 現(xiàn)場訓練“壯苗” 該公司堅持“比拼在一線，培訓到現(xiàn)場”，把職工學習課堂搬到運維現(xiàn)場、搬進職工班組。各智維中心持續(xù)開展現(xiàn)場課堂，打造“理論+現(xiàn)場”的培訓新模式，安排工程師和技術(shù)能手與員工們面對面開展疑問解答、技術(shù)分享、操作演示等活動，并從網(wǎng)絡(luò)通信、設(shè)備維護、代碼編程等6個方面進行現(xiàn)場實教培訓，多方位強化員工業(yè)務(wù)知識學習。 “當遇到網(wǎng)絡(luò)故障時，如何快速現(xiàn)場解決恢復網(wǎng)絡(luò)信號？”新員工路澤坤率先提出自己的問題，隨后其他員工也“不甘示弱”，紛紛拿出自己的筆記，把問題一一羅列出來，工程師李洋耐心予以解答并動手操作示范。 據(jù)統(tǒng)計，該公司三個智維中心組織現(xiàn)場技術(shù)培訓共計76次。經(jīng)過培訓，員工在熟悉設(shè)備構(gòu)造原理的同時，切實掌握了系統(tǒng)調(diào)試、故障排除、日常維護等關(guān)鍵技能，故障處理周期與去年同期相比縮短20%，員工整體作業(yè)效率和設(shè)備利用率提升10%以上。
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